改变孩子学习命运的秘诀——博赞万象教育

当我们在绘制思维导图的时候，为了可以有效地刺激大脑，一般使用丰富的图形、颜色等，博赞万象教育机构，当然图形一定要与内容紧密联系才行。使用图像的目的是为了**重点和助记，不可滥用，博赞万象教育中心，如果用得不合适反而是对主题内容的干扰。有意义学习理论告诉我们，学习是新旧知识建立联系的过程。学习能力好的人，就是建立了清晰稳固的知识网络结构，他们能够*找到新旧知识的结合点，从而*将新知识放入已有认知结构中。

 博赞万象教育作为辽宁地区专注中小学生学习能力提升机构，博赞万象教育，世界思维导图理事会授权机构，负责人梅艳艳女士为思维导图创始人东尼博赞教授精英弟子、世界思维导图锦标赛副秘书长、思维导图推广大使，博赞万象教育课程，为推广正统思维导图在中小学生的普及和应用做出巨大贡献、为提升学生记忆、理解、阅读、思维导图运用能力，纠正现阶段大量伪思维导图教学为孩子带来的影响。

绘制思维导图的过程特别开发智力，思维导图可以从不同角度去观察去表现，还能抒发自己的情感。让学生画思维导图，锻炼学生的敏锐观察能力、分析能力、概括能力和绘画的表现能力，当学生有这些能力了，自然就变得聪明了。如果学生学习能看清全局、把握关键、找到联系再用图像和色彩表示出来，就会使学习变得：好学了、会学了、爱学了。